艺术教育专家观点（艺术教育观念）

本篇文章给大家谈谈艺术教育专家观点，以及艺术教育观念对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、为什么接受艺术教育的孩子更易成功
• 2、为什么要让孩子学艺术?
• 3、席勒的美育观点是什么
• 4、艺术教育可以促进孩子的智力发展,为什么这么说?

为什么接受艺术教育的孩子更易成功

丰富情感，使孩子从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物，这在孩子教育中占有极重要的地位，是不可缺少的内容，是对孩子全面发展的重要手段和途径。

孩子学习艺术不但让孩子性格变得开朗，敢于和陌生人交流；还培养孩子的社会活动能力，提高孩子的综合素质。最终达到 “发掘孩子表演天赋，学会与人沟通交往，增强社会适应力”的效果。

对社会而言，艺术教育能够弥合被不同标准切割的人群，提高全社会的内聚力和创新力。对民族而言，艺术教育是传续民族精神的瑰宝，是积淀民族文化的法宝。艺术和艺术教育天生与民族和民族文化血脉相连、水***融。

为什么要让孩子学艺术?

开发想像力 学习艺术，孩子按照自己的兴趣、意愿学习自己喜欢的事情，更能培养孩子们大胆的想力。

学艺术，整个人的内心是不一样的。对生活的心态是乐观的，能够独自面对生活的各种问题，困难。

首先，学习艺术可以提高孩子的自信心和自尊心，让他们更加开朗、自信、勇敢地面对生活中的挑战。其次，学习艺术可以培养孩子的创造力和想象力，让他们更加有创意和想象力。

增强他们感受美欣赏美和创造美的能力。总之，学艺术的孩子品性好。音乐美术 舞蹈等艺术可以给人以美的熏陶，从小与艺术结缘，孩子的审美意识和审美能力在不知不觉中得到进步与强化，对他们的身心成长是大有裨益的。

席勒的美育观点是什么

1、美育的目的是人的全面发展 席勒认为，美育的目的不仅仅是培养人的审美能力和艺术技能，更重要的是促进人的全面发展。

2、席勒认为，美育所凭借的手段是美的艺术。席勒认为，美育的特殊作用即是其成为沟通感性与理性、自然与人文、知识与道德、感性王国与理性王国之中介。这就使美育成为由自然之人成长为理性之人的必由之途。

3、席勒的美学思想是他回避现实斗争，害怕暴力革命，而从精神领域去寻求社会出路的结果，即主张“通过美来达到自由”。

艺术教育可以促进孩子的智力发展,为什么这么说?

发展综合智力：艺术教育可以培养孩子的观察力、联想力、思维能力和创造力，提高他们的综合智力发展。通过接触绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，孩子们能够感受到美的存在，培养对艺术的敏感性，提升思维的灵活性和创造的能力。

可以充分发展孩子的观察力、想象力和创造力，在学习当中可以使之充分地开发右脑。比如美术可以培养孩子的专注力，想象力，创造力，使之热爱大自然，对美好的事物感兴趣，使他的身心发展和智力发展得到好的锻炼。

造型艺术教育可以促进孩子的智力发展1 造型艺术的教育可以促进孩子的智力发展，让孩子进行一定的绘画、剪贴、雌塑等造型活动，在促进孩子神经系统的发育和成熟方面有不可替代的作用。

艺术教育能培养孩子的创造力和想象力，就能充分开发孩子的右脑。因为人们的右脑是特别擅长形象思维的，比如说在画画的时候就能够让右脑得到开发，让孩子的想象力变得更加的好。

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