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1、曹禺原名万家宝,杰出的中国话剧作家,创作有:话剧雷雨,日出,原野,北京人,家,明朗的天,胆剑篇,王昭君等,代表作:雷雨,日出,北京人,原野。
2、诸葛亮:诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
3、孔子(公元前551年―公元前479年),孔氏,名丘,字仲尼 ,春秋末期鲁国陬邑人,中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气,倡导仁、义、礼、智、信。
4、老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家。孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家。庄子是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。墨子是是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。
5、梁启超 中国学界泰斗,清华大学国学研究院的四大教授之一,中国近代教育家、史学家、文学家、思想家、政治家,戊戌变法领袖,新法家代表人物。
墨子 墨家 教育思想:***都应该受教育,染丝论 孟子 儒学 教育主张:仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教之得民也。善政,民畏之。善教,民爱之。
陈鹤琴 主张:“活教育”,即教材是活的,方法是活的,课本是活的。同时,也是我国现代幼儿教育事业开拓者,被称为“中国现代儿童教育之父”,倡导树立正确的家教观,强调科学的家庭教育的重要性,尤其是父母的作用。
我国古代著名的教育家、思想家众多,其中包括孔子、墨子、孟子、荀子等。(一)孔子。孔子是东周春秋末期大思想家、大教育家。
2、老子,春秋末期人,生卒年不详。中国古代思想家、教育家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称老庄,代表作为《道德经》。
3、蔡元培的教育学观点核心介绍如下:蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家,主张五育并举,这是蔡元培教育思想的一个显著特点。
4、—1927)中国无产阶级革命家,教育家。字守常。河北乐亭人。粱启超【近代】(1873—1929)中国近代思想家、教育家。字卓如,号任公,广东新会县人。王国维【近代】(1877—1927)中国近代学者、教育家。
5、—1929)中国近代思想家、教育家。字卓如,号任公,广东新会县人。王国维【近代】(1877—1927)中国近代学者、教育家。字静安,号观堂,浙江海宁人。
6、孔子,名丘,字仲尼,是中国古代的思想家,政治家和教育家,被后世称为"万世师表"同时他是儒家学派的创始人。孔子极具才华,在当时那个时代提出了"有教无类"的思想,该思想在中国的教育发展史上具有里程碑式的意义。
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