现代教育思想教育功能（现代教育思想简答题试说明现代教育思想的功能）

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本文目录一览：

• 1、论述现代教育思想在班主任工作中的重要性,并阐述班主任应该具有怎样...
• 2、教育技术的角色功能怎么样?
• 3、现代教育思想的基本内容是什么

论述现代教育思想在班主任工作中的重要性,并阐述班主任应该具有怎样...

高尚的思想品德：班主任是学生的教育者、引路人，他们的行为举止会成为学生的学习榜样。因此，班主任需要具有崇高的品德，饱满的工作热情，坚持不懈的进取精神，言行一致，表里如一，能为人师表。

学习意识和探究能力是指小学班主任应充满好奇心、求知欲，把花在学习上的时间看作专业生涯中的重要组成部分，并能不断探究与创新。班主任的学习与探究应体现在对科学知识的学习与探究、对实践经验的学习与探究以及对小学生的学习与探究方面。

班主任工作的重要性体现在以下几方面：（1）班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过班主任的努力，才能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时，班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用。

教育技术的角色功能怎么样?

智能辅导：现代教育技术可以利用人工智能技术，为学生提供智能辅导和答疑服务，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

在过去的教育教学过程中，教师是知识的传播者，而在未来教育教学中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人，又是朋友、伙伴。

对教师专业化的发展有着不可忽视的作用，一个优秀的教师，一定是一个善于学习的人，所以学习现代教育技术对教师专业化有很重要的作用，对教师的快速成长起着推波助澜的作用。

技术整合能力：教师需要具备将技术整合到教学中的能力，以便更好地利用技术提高教学质量。道德和***：教师在教育过程中需要关注学生的道德和***教育，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

现代教育思想的基本内容是什么

1、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

2、导向功能。教育目的和培养目标是教育思想的重要内容和形式，教育思想通过论证教育目的和培养目标而指导人们的教育实践，从而发挥导向功能。（4）调控功能。

3、教育要确立教育观、人才观和教育质量观等现代教育思想观念。

4、旧三中心是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心， 新三中心是以学生为中心、以经验为中心，以活动为中心。旧三中心把教师处于主体地位，强调课堂上知识的单向传授，方式是灌输式的，学生是被动进行学习的。

5、新的教育方针的基本内容是：我们国家的教育方针是：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。

6、主体性教育理论是现代教育思想，但是，学生做学习的主人不能叫做“学生为中心”，学生之间和师生之间是合作关系，相互是平等的友好的尊重的。

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