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1、人们之所以一时难以看清教育的本原,我想原因主要有两个:一是缺乏系统思考的思想,二是功利心太强。对于教育的本原,从古到今,不同的人给予过不同的因为背景不同、目的不同、侧重点不同,理解也不同。
2、是德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯写的,收录在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中。
3、孩子教育的源头在家长,更确切地说在父母,尤其是在母亲。欧洲著名教育学家福禄倍尔说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者手中,倒不如说掌握在母亲的手中”。
4、原话是教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《自己拯救自己》塞缪尔*斯迈尔斯 西方成功学之父,在西方国家是人们必读的人生丛书之首,被誉为跨越时空的永恒经典,泽被后世的心灵福音和个人的奋斗标本。
《自己拯救自己》塞缪尔*斯迈尔斯西方成功学之父,在西方国家是人们必读的人生丛书之首,被誉为跨越时空的永恒经典,泽被后世的心灵福音和个人的奋斗标本。
《异类》(The Outliers)- 作者:丹尼尔·卡尼曼 这本书探讨了人类的思维和行为,以及为什么有些人比其他人更成功、更有创造力。书中提出了一些新的理论和实验,挑战了人们对智力和天赋的传统观念。
1、应试教育和素质教育的优缺点如下:应试教育的优点:应试教育可以保证学生掌握一定量和质量的知识和技能,提高学生的基础水平和应用能力。应试教育可以激发学生的学习动机和竞争意识,培养学生的自律性和毅力。
2、应试教育的缺点 可是单纯的只学习这些知识点是枯燥的,这就导致了学生在学习方面的兴趣不大,也缺乏一些主观能动性,总是在家长和老师的督促下才会被动的学习和接受知识。
3、本文将探讨素质教育和应试教育的优缺点,帮助读者更好地了解两种教育方式。兼顾每个学生素质教育兼顾每个学生,重视学生潜能开发和个性发展,学习的自主性与创造性,知识与实践相结合。
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