未成年人思想道德教育问答（2021年未成年思想道德教育）

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本文目录一览：

• 1、国家为什么高度重视未成年人的思想道德建设?
• 2、如何开展好社区未成年人的思想道德课程
• 3、怎样加强未成年人的思想道德建设?
• 4、在未成年人思想道德建设中,如何做到尊重其主体性?

国家为什么高度重视未成年人的思想道德建设?

1、高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。（二）面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。

2、未成年人的思想以及人生观、价值观等都未形成，这一时期需要家庭和社会的正确引导，保证孩子能走上正轨，这对维持社会稳定以及建设祖国的未来意义重大。

3、【1】意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展，要求我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的意识，克服错误的意识。

4、倡导核心价值理念，更能够体现社会主义国家、社会制度和公民道德价值取向，对青少年加强这些价值观的教育，对社会的价值取向和社会风尚均有奠基性功能。

5、《未成年人保***》第10条规定：“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、***、***。

如何开展好社区未成年人的思想道德课程

着力宣传教育，推进全民素质教育，通过新闻媒体、电视、网络等渠道，普及知识、提升思想道德水平。 引导未成年人树立正确人生观、价值观，积极培养他们的爱国主义、集体主义、社会主义思想，推进爱国主义和优秀传统文化教育。

讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不***。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

积极发挥家庭教育、社区教育的作用，成立家长学校、法制学校，家长委员会等，逐步巩固和完善以学校为主渠道，学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，三者形成合力，共同做好未成年人思想道德建设工作。

社区青少年思想道德情况调查分析： 通过调查，广大社区青少年思想道德健康、积极向上，思想开拓，善于学习，主流是好的，但是也反映出未成年人思想道德建设过程中有一系列不容忽视的问题。 部分学生缺乏应有的家庭教育。

充分了解未成年人的基本生活状况，把未成年人思想道德教育贯穿于教育的全过程 对于未成年人思想道德教育我们必须站在政治的高度、历史的高度来对待，认真做好各项工作，重视学校在未成年人思想道德教育中的作用。

怎样加强未成年人的思想道德建设?

加强和改进未成年人思想道德建设的原则 （1）坚持与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协 调、与中华民族传统美德相承接的原则。（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

一是依托家长学校，提高家长素质。二是创办“亲子俱乐部”，营造亲情乐园。三是体验日常家庭，培养传统美德。

自尊自爱，注重仪表 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

在中小学中普遍开展经典诵读活动，设立诵读示范点，结合“流动书屋”活动的开展丰富国学典籍，举办“诵经典、扬美德”演讲比赛，促进未成年人对中华优秀道德文化的[_a***_]传承。

在未成年人思想道德建设中,如何做到尊重其主体性?

①自主性；②主动性；③创造性。尊重和发挥学生的主体性，就力求做到：①教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；②教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；③教育中要鼓励学生的创造性。

在教育过程中尊重和发挥学生主体性应做到：充分发挥学生参与教学的主体能动性；建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系。

要达此目的，就要在教育过程中确立以人为本的教育思想，尊重受教育者的个性特点，遵循受教育者的身心发展规律。教育的以人为本，主要体现在尊重、培养、发展学生的主体性。

从以下五点充分发挥学生的主体性：创设民主、平等、和谐的师生关系与课堂氛围 教育的民主最能体现学生的主体性，它是开展一切教育教学活动的基础与前提，如果离开了教育教学的民主性，也就无法来谈真正意义上的教育教学。

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